quarta-feira, 18 de maio de 2016

Plano de Aula Superheroes' Occupations


Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência
Plano de Aula
E.E.E.M Escritor José Lins do Rêgo
Turmas: 1º A, B, C, D
Tema: Super Heroes’ Occupations
Tempo: 45 minutos

Objetivo Geral
Aprender sobre as ocupações profissionais relacionadas aos personagens apresentados e as áreas de conhecimento nas quais estão inseridas.

Objetivos Específicos
•    Aprender construções lexicais com a palavra ‘career’ [collocations]
•    Identificar cursos das áreas de humanas, biológicas, exatas e tecnológicas
•  Perceber as profissões dos super heróis e identificar a que áreas essas profissões pertencem (biológicas ,saúde, exatas e etc.)
Conteúdos
•      Vocabulário das áreas de conhecimento (Human, Biological, Exact/Tecnological sciences)
•    Adjetivos 
•    verbos
•    superheróis

Procedimentos Metodológicos
•    Colar no quadro as collocations de career. Os adjetivos, verbos e palavras que podem tanto adjetivar quanto serem adjetivadas por carreira estarão em papéis de cores distintas. Todas as palavras estarão fora de ordem. [Fonte: 72]
•    Em outra parte do quadro, escrever uma tabela com algumas áreas (Human sciences, Biological sciences, Exact Science, Technological sciences).
•    Mostrar uma das imagens e perguntar aos alunos se eles conhecem os personagens ali apontados.
Perguntas:
Every superhero/ got an occupation besides their duty. Do you know what superheroes do?
•    Perguntar o que eles têm em comum pontuando a questão da profissão
•    Escrever no quadro, substituindo algumas palavras pelos papéis com collocations: “They have a career’. Explicar que existem diversas áreas de conhecimento e cada profissão vai se encaixar em uma delas. Falar das áreas escritas na tabela.
•    Seguir com as perguntas sobre os personagens.
What is Batman’s career/profession? (Escrever a resposta no quadro em inglês)
Does he have a Successful/Great career ? Why?
•    Repetir o mesmo processo com as outras imagens. 
•    Pedir aos alunos que classifiquem entre ‘Human Sciences/Biological Sciences/ Exact Science’ as profissões escritas no quadro. 

Avaliação
Respostas recebidas no último ponto dos procedimentos metodológicos.

Recursos:
Quadro, papel cartão com as imagens dos heróis e com as collocations, papel colorido para colar as collocations e classificá-las por cor.



















0 comentários :

Postar um comentário