AULA - SYNOPSIS

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência

Plano de Aula 

E.E.E.M Escritor José Lins do Rêgo

Tema: Synopsis

Bolsistas: Francisca Raquel, Jose Eric, Lorena Barros

Duração:45 minutos

Turmas:1ºano

Objetivo Geral: Conhecer propósito comunicativo  (função social) e características composicionais de sinopses de filmes

Objetivos Específicos:

Ler sinopse de filme

Aprender léxico relacionado a filmes e sinopses

Ampliar vocabulário relativo a profissões

Desconstruir a ideia de que algumas profissões são piores do que outras.

Conteúdo:

Gênero textual sinopse

Vocabulário relativo a filmes /sinopses (main characters, plot, conflict) e algumas profissões (caretaker, nanny, housemaid, waitress)

Recursos: Slide, notebook.

Procedimentos Metodológicos:

Pré-leitura

·         Fazer perguntas relativas a filmes e sinopses

“How do you choose a movie to watch?”

“How do you know if you are going to like it or not?”

“How often do you read synopsis?”

·         Mostrar um site sobre filmes e perguntar se eles conhecem outros do gênero. Mostrar uma sinopse deste mesmo site (em língua materna), ler junto com eles e identificar as características principais da sinopse apresentada.

·         Apontar para o título original do filme e perguntar se eles conhecem filmes cuja tradução é diferente do título original.

·         Mostrar um pôster do filme ‘Me Before You’ e perguntar se já viram, do que se trata, analisar a imagem do pôster. Pedir para que opinem sobre que informações provavelmente encontrariam na sinopse depois de analisar a imagem.

Have you seen this movie yet?

What do you think this is about?

Who are the main characters?

What information would you probably find in the synopsis of Me Before You?

Leitura

• Ler a sinopse de forma não-linear, explorando as características principais do gênero, as mesmas identificadas antes na primeira sinopse.
• Identificar as informações que eles disseram que poderiam estar presentes na sinopse.

Pós-leitura :

·         Perguntar aos alunos se eles veriam o filme depois de terem lido a sinopse. (After reading this synopsis, do you want to see Me Before You? Why?)

·         Perguntar se eles concordam com a tradução do título. “Do you agree with the title translation?” - Como Eu Era Antes de Você.

·         Perguntar como eles traduziriam o título original. (How would you translate the title?)

Avaliação:

Mostrar três trailers de outros filmes (Mean Girls, She is the Man e Anabelle), e pedir para que os alunos tentem relacionar cada um com suas sinopses que estão no slide sem título. Eles deverão justificar suas respostas .