Changes in cultural habits over the years

Changes in cultural habits over the years
Bolsistas: Alyne Gomes e Raianne Diniz
Ano: 2ª ano do ensino médio  
Duração: 45 minutos (1 aula)
Objetivo geral: Expressar ações no passado na língua inglesa.
Objetivos específicos: discutir sobre as mudanças nos hábitos culturais; refletir sobre diferença de sentido no uso do simple past e do used to; criar frases na língua inglesa; fazer uso do used to e do simple past.
Conteúdos: Simple past e used to: diferenças de sentido; used to: uso e função
Procedimentos metodológicos:
- Primeiro, resgataremos com os alunos o que foi estudado na(s) aula(s) anterior(es).
- Em seguida, perguntaremos aos alunos “What did you do yesterday?” e anotaremos no quadro em inglês umas 3 ou 4 respostas (deixando um espaço entre as frases).
- Feito isso, perguntaremos aos alunos “Did you use to do these things five years ago?” e escreveremos abaixo de cada frase como ficaria com used to ou did not use to.
- Na sequência, perguntaremos aos alunos qual a diferença de sentido entre cada par de frases (a explicação do used to pode ser por meio do desenho de uma seta dividida em presente e passado).
- Feito isso, dividiremos a turma em duplas e entregaremos um pedaço de papel contendo duas palavras-chave (carriages/horses - cars; food fresh - refrigerated food; face-to-face communication - internet, por exemplo). Cada dupla terá que escrever uma frase (com ajuda de dicionário e/ou do professor) levando em consideração as mudanças ocorridas na sociedade no contexto específico dessas palavras que receberam e fazendo uso do used to ou did not use to.
- Por fim, cada dupla deverá compartilhar sua frase e discutiremos brevemente sobre elas.
Recursos didáticos: quadro branco; giz, pedaços de papel, dicionários
Avaliação: Elaboração de frases fazendo uso do used to.