Friendship

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Esta sequência didática foi produzida pelos bolsistas Janaíne Rolim, Janine Rolim, Juliana Silveira e Eduardo Oliveira para ser aplicado na escola Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Escritor José Lins do Rego, localizada em João Pessoa - PB.

TEMA: Amizade

OBJETIVO GERAL: Construir valores na língua inglesa relacionados à amizade de modo a criar uma relação de respeito ao próximo e as suas diferenças.

Objetivos específicos	Conteúdos	Procedimentos metodológicos	Recursos didáticos	Avaliação
Construir sentido para a expressão ‘count on me’ Discutir o papel da amizade na vida das pessoas Discutir quais valores sustentam a amizade;	Flash animation: função social, estrutura composicional (enquadramento, 1º e 2º plano) Linguagem (não) verbal Modal can: ‘Supposed to Valores e adjetivação Collocations sobre amizade	·         Aula 1 O professor faz um exercício de pré-escuta para informar os alunos a respeito do tema a ser trabalho e, assim, contextualizá-lo. O exercício se trata de uma flash animation da música “Count on me” do Bruno Mars; ·         Após o vídeo, identificar o tema da aula com os alunos e mostrar a frase (You can count on me) retirada da letra da música; ·         Observação da articulação da linguagem verbal e não verbal (movimento, cores, objetos, expressões faciais) para construção de sentido; ·         Reflexão sobre contextos em que eles usam-usariam expressão ‘count on me’; ·         Chamar a atenção, fazer com que notem (notice) o on e não with por meio de análise contrastiva entre o inglês e o português) a respeito do uso do “on” ao invés do “with”. ·         Perguntar aos alunos “what friends are suppposed to do in your opinion?” e deixar com que eles respondam oralmente, em língua materna; ·         Colocar as respostas dos alunos num quadro, tabela, no quadro. Aula 2 Projetar no quadro um perfil de uma rede social com os elementos em inglês, apresentando e relacionando algumas  collocations sobre amizade; Discutir sobre as collocations apresentadas, como por exemplo, se as ações apresentadas fazem parte do cotidiano dos alunos, etc. e acrescentar outras. Depois de explicadas entregar aos alunos um questionario sobre amizade a ser respondido; Por fim, pedir que os alunos se organizem em duplas e desenhem no papel algo relacionado a collocation que está escrita no canto do papel, e assim entregar a nós, bolsistas, para a produção de em vídeo para o vlog.	Projetor; Laptop; Lápis piloto. .	Respostas orais as perguntas propostas durante a aula; resposta de um questionario com perguntas sobre amizade; produção de desenhos representativos de collocations relacionadas a amizade;

Collocations que serão utilizadas: Make friends, strike up a friendship, form/develop a friendship, cement/spoil a friendship, a friendship grows, close/special friends, mutual friends, casual acquaintances, have a good relationship with someone, keep in contact/touch.

PIBID – Letras Inglês.

Friendship

Answer the following questions about your friendships.

1.      Do you like to make friends?

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2.      Think of your best friend. How did you strike up your friendship? Do you have mutual friends?

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3.      How do you think you can cement a friendship? And how can you spoil a friendship?

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4.      Do you have good relationship with everyone?

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5.      Do you have a friend who lives far from you? Do you keep in touch? Did you lose contact?

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Fonte das collocations: McCarthy, M. O’Dell, Felicity. English collocations in use. Cambridge:  Cambridge University Press, 2005.