Plano de Aula - Amizade

EEEFM Prof. Luiz Gonzaga Albuquerque Burity

Bolsista: Ana Beatriz & Moacir Rodrigues

Ano: 1º Ano Ensino Médio

Plano de aula (esboço)

Tema: Amizade
Objetivo geral: Conscientizar-se de que as amizades surgem independentemente de tribos.

Objetivo específico	Conteúdos	Procedimentos metodológicos	Recursos didáticos	Avaliação
• Confrontar crenças sobre enquadramento em tribos • Expressar e justificar opinião • Definir e conceituar amizade • Construir novas amizades	• Crenças e opinião (expressão) • Argumentação (justificação de opinião) • Verbos que constituem definição /conceituação: be, mean, involve... • Simple Present	• Sondagem sobre a rotina dos alunos na escola. Como se dividem e se eles podem caracterizar algumas “tribos” existentes na sala de aula (escrevendo as características em inglês). • Identificação da tribo que alunos acham em que se encaixam e o motivo. • Após suposto agrupamento em tribos, caracterizadas pelos alunos, apresentação do vídeo “I am human so i must be stereotyped”(Anexo 1) • Discussão visando confrontar agrupamentos e crenças dos alunos sobre si mesmos e agrupamentos: até que ponto o que disseram é realmente necessário? • Debate sobre “o que é amizade” para os alunos e formação de conceito através das opiniões dos alunos. • Para finalizar as atividades, “pulseiras” serão distribuídas para os alunos e eles terão de presenteá-las para alguém que se encaixou em uma “tribo” diferente da dele, como um sinal de que eles tentarão ser amigos deste ponto em diante.	• Lápis • Quadro • Projetor • Video “I am human so I must be stereotyped”	Expressão de opinião, crença ou definição antes e depois da aula (foco em mudanças)

Anexo 1:  https://www.youtube.com/watch?v=4iZc8SuWML8