terça-feira, 1 de dezembro de 2015

Prejudice


Escola: EEEM Escritor José Lins do Rêgo.
Bolsistas: Edilson Teixeira
Duração: 45 minutos
Tema: Prejudice
Série: 2º ano E.
Objetivo Geral: Conscientizar sobre os preconceitos da sociedade atual e como combate-los.

Objetivos específicos

Conteúdos
Procedimentos metodológicos

Recursos didáticos
Avaliação
Informar sobre os preconceitos existentes na sociedade atual.

Identificar à quem esses preconceitos afetam e como afetam.

Debater sobre a importância de combater esses preconceitos e que ações devem ser tomadas.

Prejudice
Homophobia
Gender inequality
Racism
Beauty standards
Bullying
Discrimination against people with disabilities

Modal verbs (should, must and may)
Será feita uma pergunta sobre a palavra Prejudice e o que ela significa para os alunos, em seguida os alunos listarão os preconceitos que eles conhecem. Os alunos irão expor casos onde preconceito é visível, seja vivenciado pelo aluno, conhecido, parente, ou um caso que repercutiu na mídia.

Após a listagem dos preconceitos em inglês no quadro e o debate, os alunos listarão as atitudes que não devem ser feias contra alguém (usando should, must and may), e o que as torna um “Prejudice”.

Em seguida, será realizada uma dinâmica chamada “Step into the circle” (Anexo 1) com o intuito de reforçar a necessidade do respeito para melhor convívio em sociedade.
Quadro, pincel atômico e papel.
Frases criadas usando Should, must and may em relação à Prejudice.

Participação na dinâmica “Step into the circle”.



Anexo 1:
Dinâmica Step into the circle.
Os alunos formam um circulo que representa a sociedade em que eles vivem.
O professor inicia a dinâmica explicando que quando ele fizer a pergunta "Step into the circle who has/have: dark hair", todos os alunos com cabelo escuro pisarão no circulo. As perguntas iniciais são mais "gerais", relacionados à descrição física dos alunos, e vão ficando cada vez mais especificas, exemplo: "Step into the circle who has/have: been bullied" A dinâmica tem objetivo de mostrar para os alunos que dentro da sociedade existem pessoas diferentes, que muitas vezes são discriminadas por suas características/orientações, e que o respeito é fundamental para que isso não aconteça.

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